пятница, 25 февраля 2011 г.

Таблица умножения. Сокращенное сложение

Чаще всего сложности с таблицей умножения возникают у ребенка, который пропустил или не осознал как следует следующую глобальную мысль:
«умножение есть сокращенное сложение».
Важность этого утверждения трудно переоценить.
И, пожалуйста, не заучивайте с ребенком таблицу умножения бездумно, лучше пусть он постепенно осваивает это «сокращённое сложение», ему должна быть абсолютно ясна логика рассуждений.
Вот интересное задание, где надо не считать, а думать. Как раз над сокращением сложения! А чтобы легче думалось, цифры заменены графическими значками – «космическими цифрами». И есть «ловушка», это анимированный смайлик. Если задание выполнить невозможно – её нужно установить на месте «невозможного» ответа.




Nachalka.info

4 комментария:

  1. опыт решения.
    не смейтесь, но я все решил :)
    ну то есть в буквальном смысле решил все уравнения.

    вы часто читаете инструкцию по применению, когда покупаете новый ноутбук или мобильный телефон? я, честно, не любитель этого жанра. сначала предпочитаю "потыкать", а потом... в крайнем случае можно и почитать, что умные люди пишут.
    так вот.

    назовем космические цифры своими именами:
    морковки (в первом уравнении)
    флаг (в первом уравнении)
    [дорожный] указатель (во втором уравнении после =)
    молния - преобладает в последнем уравнении.

    итак, решение...
    1. морковка x 3 = флаг (легкотня)
    2. морковка x 4 = указатель (такая же легкотня)
    3. не очевидно... (вариант что молния + 5 морковок = 3 морковки, т.е. молния = две псевдо (-) морковки, я всерьез рассматривать не стал) ладно, оставим на потом, смотрим 4-ое уравнение.
    4. молния х 2 = флаг (легкотня)

    из (1) и (4) уравнения понятно, что морковка это что- то вроде полутора молний.
    значит, подставив в 3-е уравнение морковки вместо молнии, указателя и флага получим 1,5 + 1 + 4 = 3.
    грубо говоря, третье уравнение прозрачно намекает нам на то, что 6,5 = 3. в общем то, это действительно так с некоторой погрешностью, но осадок остался..
    вот тут то у меня и возникло непреодолимое желание перекинуться парой фраз с инопланетным другом.

    друзья, читайте инструкции. ну или слушайте.
    не то, чтобы сильно полезно. но время экономит :)

    p.s. с рычагами без инструкции разобрался. после того как синим стер первый вариант решения :)

    ОтветитьУдалить
  2. Сергей, спасибо! Это очень интеллектуальный, полезный и, главное, поучительный опыт общения с внеземными цивилизациями))).
    Тут в нашем блоге как раз говорилось о том, что "по-слушание" - одно из главных умений ребёнка на уроке, поэтому наши задания - с инструкцией, которую нужно непременно выслушать.

    ОтветитьУдалить
  3. про морковки смеялсо

    ОтветитьУдалить