Собеседование с будущим первоклассником

Множество яркой и красочной литературы и Интернет-ресурсов существуют сегодня для подготовки к школе. Подходят любые задания. Единого списка вопросов-заданий-тестов – нет, и быть не может. Цель вступительного собеседования – не количественная, если так можно выразиться, а качественная оценка готовности ребёнка к школе. То есть, важно - не ЧТО и СКОЛЬКО дошкольник знает или умеет, а КАК он это делает.
На какие моменты стоит обратить внимание в первую очередь?


Мотивация.
Основным показателем готовности ребёнка к обучению в школе является мотивация дошкольника. Это самое главное. Все дети почти поголовно говорят, что хотят пойти в школу. Но часто на собеседовании выясняется, что они даже не представляют – что это такое «школа». Если ребенок говорит о том, что все его друзья уже первоклассники, и он тоже хочет – этого явно недостаточно. Так же сомнительно «хотение в школу» по причинам – «мама сказала, что это важно и нужно». Дошкольник в общих чертах должен представлять себе «картинку мира» школьной жизни: учитель, коллектив, внутренний распорядок, уроки, звонки, переменки, учебники, домашнее задание
Взрослым нужно потратить некоторое время, чтобы рассказать и заинтересовать дошкольника школьной жизнью, но ни в коем случае не приукрашивать её. Стоит также рассказать о том, что школа может потеснить некоторые игры, прогулки и другие развлечения.
Самооценка.
Особенности детских ожиданий от вступительного собеседования целиком зависят от взрослых. К сожалению, приходится говорить о том, что при «отрицательном» результате «трагедия» так бурно обсуждается дома и при ребенке, что последствия могут быть самыми плачевными – самооценка падает, и дитё вообще перестаёт стремиться в школу. Поэтому не перегружайте ребенка своими эмоциями, особенно при подготовке к поступлению. Он не должен бояться говорить с незнакомыми взрослыми, и, когда потребуется, не стесняться переспросить задание, если не понял его сути. «Накрученный» и «заряженный» ребенок всегда виден на собеседовании – его распирает от ответственности и значимости, поэтому он не может достаточно сосредоточиться и проявить себя. А еще рядом бывает- вся напряженная и нервничающая мама, усиливающая и без того неспокойный эмоциональный фон собеседования и давление на самооценку ребенка. Опыт показывает, что большинство детей лучше отвечают и общаются, когда родитель - хотя бы за перегородкой… или в зале, да хоть в спортивном, где столы поставлены в центре, а родители сидят у стеночки, в зоне видимости.
Прежде чем идти на собеседование в школу, дома полезно и совсем нетрудно поиграть в «приём в школу», пригласив в гости кого-нибудь из малознакомых ребенку взрослых.
Понимание инструкции – самое слабое место подготовки к школе, и может значительно помешать малышу продемонстрировать свои знания. Часто родители покупают множество книжек-пособий для подготовки к школе, и при этом активно занимаются с ребенком… но… формулировки заданий начинают «пересказывать своими словами», переформулировать, конкретизировать. Если вы не хотите, чтобы умненький дошкольник не смог отделить зеленый квадратик от красных при инструкции «найди лишнюю геометрическую фигуру» - на занятиях с ребенком не упрощайте инструкции.
Содержание вопросов распределяется по традиционным темам.
Время и пространство – тема практически половины всех вопросов любого вступительного собеседования. На какой планете живет ребенок и что раньше – завтра или вчера.
Внимание – найди отличие, действия по инструкции, графический диктант.
Память – что-нибудь наизусть, запомнить список-порядок картинок.
Мышление - логика - обобщение, синтез, анализ, всякий поиск закономерностей, четвертого лишнего, а так же задания на смекалку и сообразительность.
Мелкая моторика - скопировать текст, вырезать ножницами.
Речь – чистота произношения, рассказ по картинке или последовательности картинок, пересказ прочитанного-услышанного.

И из смешного: даты рождения родителей и места их работы – камень преткновения. Обратите внимание, ребёнку это настолько неважно в его обыденной жизни, что забывается моментально. Поэтому свяжите даты и сферу деятельности с какими-нибудь запоминающимися фактами или яркими эмоциями.